Liberamente maestre: giugno 2015

domenica 28 giugno 2015

Filastrocca di fine scuola,
quando la maestra si sente un po' sola.
Compila scartoffie sposta materilale,
ma ripensa ancora all'abbraccio finale.
Guarda le aule vuote e senza vita;
sorride, ricordando tutta la fatica!
E quanda il lavoro davvero sarà finito,
anzichè dedicarsi al suo hobby preferito,
si armerà di quaderni e matite,
fogli. libri e penne colorate,
per progettare con entusiasmo il nuovo anno
che nei suoi alunni lascerà il segno!

BUONE VACANZE MAESTRE!!!!!!!!

COME FARSI ASCOLTARE DAI BAMBINI SENZA URLARE

mercoledì 24 giugno 2015

sabato 20 giugno 2015

In viaggio per Cardiff

In attesa del prossimo volo dedichiamo un caro saluto alle colleghe ed al nostro simpaticissimo docente. Buon weekend.... da Carmela Mastrovito, Anna Maria Lassansro, Roberta Colucci ed Anna Lia Benedetto!!!

mercoledì 17 giugno 2015

complimenti

bello il video di Zucchero che il prof. ci ha mostrato:il testo già lo conoscevo..ma le immagini sono deavvero intense!!!

Viaggio avventuroso

Nonostante il caldo.....sono felice di liberarmi la mente insieme a voi!

Non so come ma ho trovato nuovamente il modo di scrivere nel blog

FINALMENTE!
CI SONO ANCH'IO!!!!!
IN QUESTA FRESCA GIORNATA DI GIUGNO!
BUON LAVORO A TUTTE.

Ciao, finalmente ci sono anch'io!

Ciao a tutte.
Questo è il mio primo post. Grazie a chi mi ha aiutato!

Ho riflettuto a lungo su cosa postare…

Così come l’acqua, la vita prende la “forma” che noi decidiamo di attribuirle: proviamo ad alimentarla con i nostri sogni perché “sono sempre i sogni a fare la realtà…” (Liga)

Anche la scuola è parte integrante della ns esistenza: proviamo a darle una forma diversa, a credere che i cambiamenti possano essere possibili, a sognare che si possa realmente creare una comunità educante il cui unico obiettivo sia la formazione sociale ed umana dell’individuo . La crescita di una comunità avviene solo se si è capaci di cooperare e collaborare, se si è capaci di portare e apportare dei cambiamenti costruttivi , se si è in grado di condividere la proprie competenze e capacità, liberi da logiche qualunquiste, incentrare sulla competitività deleteria.

In questo momento sto sognando una scuola senza registri e senza voti, non secondo la logica del “siamo tutti meritevoli” ma secondo il principio per il quale i bambini sono individui da narrare, raccontare, descrivere nelle loro mille sfaccettature e non possono essere ingabbiati in un NUMERO!

P.S. =A proposito… ai miei alunni ho insegnato che il numero è un’astrazione simbolica che rimanda ad una quantità, quindi se un bambino è valutato 10 significa che equivale a 10 caramelle?